Invidia? Narcisismo? Chiariamoci un po’ le idee
La più recente cronaca nera ha innescato un dibattito in cui i termini di narcisismo ed invidia risultano confusi, sovrapposti in modo indebito. Occorre fare un po' di chiarezza
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11, 2023
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11, 2023
Nella scuola la risposta c’è, ma sbagliamo la domanda
La richiesta periodica di materie aggiuntive sembra ignorare il fatto che Omero, Dante, Shakespeare, Pascal, Kant, Arendt, Leopardi ecc., hanno già molto di serio da dire su emozioni, affetti, doveri, diritti, bene e male, sessualità
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11, 2023
Restaurare la cornice morale comune: un manifesto per i moderati
Restaurare una cornice morale condivisa, il centro vitale, contrastando la frammentazione e la polarizzazione accentuatesi negli ultimi decenni, dunque, è il presupposto per la pacifica declinazione di concezioni di vita e attitudini politiche differenti, ma capaci di contribuire al miglioramento della società
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09, 2023
Who is Ayn Rand?
La vicenda e il pensiero di Rand risultano ancora poco noti in Italia
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07, 2023
Il lavoro dell’uomo ha due amanti: materia e spirito
Il lavoro dell’uomo ha due amanti, materia e spirito. La lezione di Adriano Tilgher
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07, 2023
Insegnare la filosofia, davvero
La questione non si risolve con l’abbattimento dei contesti e di parte dei pensatori iconizzati
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04, 2023
Le virtù come bussola senza tempo
Ravasi nella redazione del testo si lascia ispirare da una legge della storia che, dinanzi alla perdita di un valore fondante, avverte la nostalgia e sorge la necessità di riaffermarlo, tale è il caso delle virtù
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04, 2023
È possibile un insegnamento non storico della storia?
Nei giorni scorsi ho ascoltato l’ennesima argomentazione a favore dell’introduzione dell’insegnamento della filosofia per temi, in sostituzione dell’insegnamento storico
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03, 2023
Abbattere tutti gli steccati: la lezione di Seneca
Seneca che spunta e svetta dalle pagine dell'opera postuma di Pietro Citati
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03, 2023
Non tutto è ragione, parola di Agostino
Giunge a conclusione il trittico di studi di Marcello Pera sul secolarismo