Adolescenza, l’età dei paradossi
La transizione dall’adolescenza all’età adulta a molto a che fare con il modo in cui si è vissuto il periodo relativo all’infanzia
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11, 2024
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10, 2024
Se la scuola non alimenta più lo spirito
Come e in che modo la scuola è finita per diventare invece proprio una arida meccanizzazione dello spirito rendendosi complice della distruzione della cultura?
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09, 2024
In memoria di Domenico, vittima due volte: di uno Stato troppo buono e troppo crudele
Domenico A. è stato uno degli allievi più miti e svogliati che abbia mai avuto
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07, 2024
Per una lezione partecipata
Ciò che manca oggi alle disamine più disparate sul mondo della scuola è proprio questo: il contatto quotidiano con le vicende, i problemi, le dinamiche tipiche della popolazione studentesca
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05, 2024
Didattica e pragmatismo: a che serve il sapere?
Un teorema studiato perché è elegante o una poesia letta perché è bella, è forse il gusto più urgente da insegnare per accompagnare alla libertà
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04, 2024
E se fossero ancora i (buoni) libri la miglior occasione per aggiornarci?
A proposito di un importante volume uscito di recente
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03, 2024
Vecchi giovani docenti
L'aggiornamento della didattica a scuola deve far rima con intrattenimento, divertimento e appiattimento sulla moda del momento?
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03, 2024
Attenti a quei quattro che, con competenza e passione, parlano di scuola
A proposito di cosa sia e per cosa effettivamente operi il Gruppo di Firenze. Ridare dignità e ruolo strategico al mondo della scuola
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02, 2024
Quale ruolo dell’università in Europa?
Quale ruolo, oggi in Europa, per l'istituzione universitaria?
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12, 2023
Come arginare la violenza
Educare all’affettività significa essere in grado di offrire ai giovani dei paradigmi differenti da quelli imperanti nella cultura dominante.