A scuola di responsabilità
A scuola per diventare anche responsabili delle proprie scelte, delle proprie azioni
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10, 2025
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07, 2025
Gli esami non cominciano mai
A proposito dell'ultima moda in fatto di esame di maturità
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04, 2025
La storia siamo noi, anche a scuola
A proposito delle proposte sull'insegnamento della storia contenute nelle "Nuove Indicazioni 2025 - Scuola dell'infanzia e Primo ciclo di istruzione Materiali per il dibattito pubblico", presentate dalla Commissione ministeriale presieduta da Ernesto Galli della Loggia
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01, 2025
Non esistono solo i licei. Da Firenze un caso per l’Italia
A Firenze nessuna scuola ha adottato il recentissimo sistema formativo del cosiddetto Modello 4+2 riservato agli istituti tecnici e professionali. Alcune riflessioni in merito
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09, 2024
In memoria di Domenico, vittima due volte: di uno Stato troppo buono e troppo crudele
Domenico A. è stato uno degli allievi più miti e svogliati che abbia mai avuto
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04, 2024
E se fossero ancora i (buoni) libri la miglior occasione per aggiornarci?
A proposito di un importante volume uscito di recente
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03, 2024
Attenti a quei quattro che, con competenza e passione, parlano di scuola
A proposito di cosa sia e per cosa effettivamente operi il Gruppo di Firenze. Ridare dignità e ruolo strategico al mondo della scuola
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11, 2023
Esigere una scuola che pretenda impegno e dedizione
A contestare il dominio della demagogia dei nostri disgraziati tempi che coinvolgono tutte le strutture del nostro sistema sociale, a partire dalle famiglie e dalle loro responsabilità nel diseducare i propri figli rispetto a quei valori e principi educativi che dovrebbero sostenere la nostra vita sociale
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09, 2023
Istruzione tecnico-professionale: buon avvio di un percorso ancora lungo
Il 18 settembre scorso il Consiglio dei Ministri ha approvato lo schema di disegno di legge di istituzione della filiera formativa teconologico-professionale
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09, 2023
A quando le grandi riforme della scuola?
Quello che mi preme ancora una volta sottolineare e stigmatizzare è il silenzio di tutte le forze politiche che da decenni proprio non vogliono impegnarsi per riformare radicalmente tutto quello che serve per cambiare radicalmente la nostra scuola, a partire dalla primaria fino alla secondaria di secondo grado